小学教什么好吗？
作为一名在乡村学校从教十年，现任教二年级语文教师的我，从两个角度来回答你的问题。
一、就教师个人而言 我觉得当一名小学教师挺好！ 首先，压力没有那么大。现在非师范类毕业的我，考进公立学校当老师，一般都有机会进入小学任教。而在公立初中、高中担任任课教师的话，对学历的要求会相对高一些（当然，中学教师也有轻松的岗位——清闲的后勤岗位）。
其次，幸福感比较强。因为小学生的认知水平相对较低，理解能力差，所以上课相对容易些；而且小学生比较好管，纪律容易抓，班主任工作相对轻松。小学教师的工资体系比较完善，虽然等级晋升比较难，但基本工资和绩效工资加起来，收入也比初中高中教师高一些。
小学教师的社会地位比初中高中教师要高一些。毕竟“再穷，过年也得给孩子买衣服”“再苦，也不能苦了孩子”，这在很大程度上提高了小学的“颜值”——家长对教师的态度好很多。 最重要的是，当一位小学老师可以留给自己更多陪伴家人的时间，而初中高中老师，基本上没有太多时间照顾家庭。
二、就学生群体而论 当一名小学老师也很好！ 首先是入学门槛比较低。一般来说，小学招聘教师，只要专科及以上学历就可报考（个别地区要求本科以上），但是中学基本全部要求本科以上。学历低的人选择当小学老师，入职机会相对来说更大一些。
第二，小学教学任务相对轻。因为小学生的学习认知水平不高，所以课堂难度系数大，讲授起来并不容易。同时，由于小学生的记忆和理解能力较差，所以经常会出现重复讲课的情况，教师上课节奏要放慢，讲解要清晰，以便于小学生能跟上。
小学的课堂教学节奏比较慢，授课过程中可以穿插多一些游戏活动或者学生展示交流的时间，这样不会让学生感觉枯燥乏味，提高学习效率的同时也能增进师生之间的感情。
第三，小学生可塑性很强。相比于初中的叛逆孩子，小学阶段的孩子可引导性更强。只要你耐心教导，用爱心去感化他们，大多数的孩子都会有很好的变化。