苏州国际科技园是什么？
很赞同楼上“张彦”的回答。 接着说一点关于创业园（苏州国际科技园）的故事... 在2002年的时候，我正在美国西北大学念博士，当时学校正和位于华盛顿州的艾弗雷特市（City of Everett）的社区学院合作一项教育项目，邀请当地的学生来校学习，每星期两天，每年总共49个学时的课程。这些学生们来自低收入家庭，将来有志于成为计算机领域的领导人才。这个项目受到联邦政府的高度重视，因此给我们提供了不少奖学金。
2003年1月底，我带着几个学生来硅谷访问，顺便游览斯坦福大学。在我讲解“互联网如何改变世界”的时候，有几个学生特别感兴趣。他们问我能否提供一些案例来进一步解释这种改变，于是我将他们带到校园里的一个免费上网点，告诉他们只要用一个网址就可以找到很多例证（我早就知道这个网址会载入他们的记忆，而且会在未来几年后改变他们的生活轨迹）。这个网址是www.clustrmap.com，是一个显示互联网流量情况的网站。当我点击“Display Map”按钮时，屏幕上出现了一个地球形状的地图，点击美国西部后，发现斯坦福大学所在的城市帕洛阿托（Palo Alto）有一个红色的方块，代表着在这里产生的互联网流量。这个红色的方块的面积非常大，几乎占据了整个页面。我开玩笑地说：“看来斯坦福大学的学生们都很喜欢上网喔！” 一个学生马上打断了我，他说：“等一下！为什么斯坦福大学有那么多流量？该不会是他们故意做的吧？” 我被他问住了，一时无言以对。他继续说：“会不会是斯坦福大学的学生们建立了非常多的网站呢？” 他说的没错；斯坦福大学的同学们建立了很多网站，不过，这些网站并非都是学生会建立的。许多学生利用在学校学到的知识建立了个人主页或博客，用来记录自己的生活、发布自己的观点，还有一些人专门制作网页来分享自己对于科技趋势的看法。 回到美国两年后，我再访问clustrmap.com这个网站时，发现斯坦福大学的红方块已经消失了——学校里所有师生都实现了无线上网，因此每个人使用的网络流量都可以忽略不计了。（据说现在斯坦福大学每年的网络流量大约只有一千万次请求。）
十年后，我又来到了斯坦福大学。这次我是作为谷歌的一个项目负责人而来访的。我在校园里闲逛时，无意中发现了一本旧版的《斯坦福校园指南》，于是翻了过来，想看看有没有什么值得拍的照片。我惊讶地发现，在“娱乐和休闲”一章节中，有个栏目名为“Internet Access”(网络接入) ，详细地介绍了学校内的无线网络，以及如何在任何地点连接到网络。我顺手拍了这张照片，发到了我的朋友圈。不出所料，我的一位同学评论道：“这是不是又证明了十年前我们提出的想法？” 是的，这再一次证明，如果给学生足够的资源和机会，他们就能创造奇迹。