幼儿园《比较多少》教案？
设计的理念：幼儿在生活中学数学，在学数学中生活化。将生活中的数量关系抽象成数学公式，将数学中的数量关系具体化成生活情境，使幼儿在真实的情境中获得数学经验，应用数学知识，体验数学的本质，使幼儿真正的获得数学能力。《比较多少》就充分地体现了生活化数学理念，将生活中的事物数量化，更将数量化的事物生活化，让幼儿在生活——数生活中，学数学——将生活情境中的数量关系抽象成数学公式，并应用数学公式解决生活中的一些简单问题，获得数概念。
活动目标：
1、通过观察与思考，发现不同物体中个别与部分的特点，体会图形组合所产生的数量变化。
2、初步感知数量关系：一部分+一部分=整体
3、感知整体与部分的数量关系，理解“一些”和“若干个”的意思。
活动重点：让幼儿理解“一部分+一部分=整体”的数量关系。
活动难点：让幼儿能正确理解“一些”和“若干个”的意思，并在生活中避免滥用。
活动准备：
1、手工纸3张，长方形、正方形各1张，胶棒1个。
2、布置故事情境：草地、树林、房子
活动过程：
故事导入：
从前有一片草地，草长得非常茂盛，兔子一家住在草地上，日子过得很幸福。有一天来了许多灰狼，把兔子一家全部吃掉了。因为吃了那么多的兔子，灰狼觉得很饱，便躺下来休息，结果睡了一觉醒来以后，总觉得肚子里还好像有些东西没有消化，不知是怎么回事。