儿童有点结巴怎么回事？
儿童语言发育有早有晚，有的孩子在1岁半的时候就会说很多话了，但也有的孩子2岁以后才会说话；除了说话外，孩子的词汇量、语法使用、口语表达等也有很大差异。 一般来说，孩子3岁时能说出600个词语，4岁时能说出现词5000左右，而到了5岁时，词汇量就能达到7000左右。但如果是2岁以后才开口说话的孩子，其词汇量可能到3岁也达不到上述标准，甚至到4、5岁也还是很少。
这些词汇量的多少和孩子的智商没有关系，而是因为语言环境不同导致的需求不同造成的。 比如说，有些家庭父母双方或一方不会说普通话，而是说方言，那么孩子学说话时，由于方言发音没有规律，且语速较快，对孩子学说话自然会造成影响。又或是父母双方或者一方经常出差，一年中和孩子相处的时间很短，自然也影响了孩子的语言发展。 再或者像一些新出生的婴儿，因为父母是外籍人士，所以宝宝刚出生听到的第一句话不是“爸爸”也不是“妈妈”而是英文的“Dada”“Mama”，这样的语言环境就让孩子产生了混乱，也会阻碍孩子的语言发育。 所以家长首先需要考虑的是孩子周围的语言环境，看看是否有不适合孩子成长发展的因素存在。
另外，需要提醒父母的是，很多家长特别心疼孩子，害怕孩子说话晚聪明会受到影响，于是早早的给孩子报了语言班。其实，如果孩子只是语言发的早，但是听不懂大人说话的意思，也无法进行回应的话，这种所谓的“说话早”是没有意义的。
因为在现实生活中，孩子无法运用语言文字来表达自己的想法，交流的能力也是欠缺的。这种情况其实是智力有问题了，应该尽早带孩子去医院就诊，排除脑神经方面的疾病。 而大多数孩子说话晚的原因是因为口腔肌肉没有得到充分的锻炼，所以家长要多跟孩子说话，多用正确的语音、语调去引导孩子说话。例如，当孩子看到爸爸正在系扣子，可以鼓励孩子说“爸爸，请你帮我扣一下扣子好吗？”
当然，在引导期间，家长还需要注意避免这些错误： 比如很多孩子刚开始学说话时，都会出现重复大人话语的情况。这时有很多家长觉得是在模仿自己，于是就乐呵呵的夸奖孩子“宝宝真棒！还会模仿大人说话呢！”其实，孩子刚刚那一句就是他要表达的想法，只不过大人们不能理解罢了。如果此时家长误以为孩子是自己在“模仿”，那就本末倒置了。